东西方文化的交融

英语教研组 杨 巍

老师们，同学们：大家早上好！
       在最近两个月的时间，同学们都在学校领导、各教研组老师们的引领下，如火如荼地开展着校园人文节活动。我们用心情和诗意在郡园的画卷上描绘生命的隽永与辽远。作为一名英语老师，我想在这里，借人文节的契机，跟大家谈一谈东西方文化的交融。

       我们在享受新教材的阅读梦幻之旅时，既赏析了大量英美经典文学作品，更有屠呦呦、黄大年、李白等中国人物，书法、针灸、太极拳等中国符号，《梁祝》《清明上河图》《黄河钢琴协奏曲》等中国艺术作品，中国天眼、高铁科技等等。我们所学的教材从以往的认识国外名人，欣赏国外音乐美术和艺术作品，转变为除了能熟知国外文化，更能传播中国文化。在这几年的新高考中，我们不但要能在语言学习活动中理解西方文化内涵，吸取文化精华，更要能用英语讲好中国故事。诸如游览黄山美景的经历、报道中国设立大熊猫国家公园的情况，介绍中国生态文明建设成就，宣传中国茶文化，报道盲人徒步穿越古丝绸之路并沿途做环保的经历，展现中华文明的悠久历史，品尝中国经典美味小笼包、 以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿，等等。过去几年，我们的学长们在郡园人文节、外研社杯素养大赛、创新英语大赛、21世纪杯演讲大赛、国际模拟联合国等各项大赛中叱咤风云，通过英语整本书阅读和项目式学习，领悟中外文化，从跨文化视角观察和认识世界，学会做人做事，树立人类命运共同体意识。 

   同学们，听完这些故事，你有什么感想呢？你们是不是觉得，我们在学好西方语言和文化的同时，应该用英语讲好中国故事呢？如今，我们的英语学习远不止停留在语言能力层面，更注重文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的形成和发展。新时代的外语学习，需要我们在全球化背景下从跨文化视角观察和认识世界，在深层次的阅读中提升分析和解决问题的能力，对事物作出正确的价值判断。我们的传统校园人文节使大家学会用英语做事，有助于我们语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的全面落地。本月底的外语人文节，我们继续以模联为舞台，为同学们提供国际文化交流、树立人类命运共同体的思维碰撞平台。

   习主席强调，“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。” 了解西方文化，开拓国际视野对我们英语学习者来说非常重要。但我们不能忘记对中华文化的了解和传承。你们知道吗，我们中国的传统文化在全世界是非常有影响力的。世界各地纷纷办起了孔子学院，越来越多的外国人开始学习汉语和中国文化。当西方一些节日在中国流行的时候，中国的春节等传统节日也远播全世界。这几年春节期间，欧美许多国家都发行生肖邮票，还积极参加当地华人举行的庆?；疃?。除了春节，我国也有很多传统节日，清明节、端午节、中秋节等等就像一颗颗珍珠镶嵌在祖国传统文化的宝库中。

  我国在推动世界文化进展方面扮演着重要角色，她拥有着悠久的文化传统。而这是我们的民族在长期历史进展中形成并保留在我们生活中的一笔宝贵财富，它以传统节日、传统风俗、传统建筑等多种多样的形式使我们的生活更加丰富多彩。

  一带一路，语言铺路。多一门语言，多一个世界。但也请同学们记?。和庥镅暗囊桓鲋匾康?，是用外语这门语言来将自己国家的传统文化传播出去。继承和弘扬本民族的文化，是外语学习的重要任务。

  我们是华夏儿女，是炎黄子孙，是中华民族崭新的一代，长城让我们更加坚强，黄河在我们躯体里流淌，传承了五千年的传统文化，正等待我们去发扬光大！

  最后，我想用西晋史学家陈寿的一句话送给大家，希望同学们通过这次人文节活动能够“爱好文雅，广延诗赋，以知得失”。   谢谢大家！