关于开展2016年长沙市“星城杯”教师教学竞赛活动的通知

长教通〔2016〕149号

区县(市)教育局、直属各学校：

    为进一步加强教师队伍建设，提升全市教育教学水平，引导广大教师立足岗位，爱岗敬业，提升能力和素质，经研究，决定在全市开展“星城杯”教师教学竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、组织领导

    成立长沙市“星城杯”教师教学竞赛活动工作领导小组

    组长：

    卢鸿鸣 市教育局党委书记、局长

    副组长：

    朱余华 市总工会副主席

    孙传贵 市教育局党委委员、副局长

    易红玉 市教育局党委委员、纪委书记

    邓 芸 市教育局党委委员、副局长

    缪雅琴 市教育局党委委员、副局长

    陈仕强 市教育局党委委员、工会主席

    胡慎信 市教育局党委委员、机关党委书记

    杨庆江 市教育局副局长

    成 员：王天柱、陈珍坤、丁 郭、刘凯希、陈文清、李 彤、雷 俐、范 霖、黄军山、孙智明

    领导小组下设竞赛办公室

    办公室成员：李 彤、雷 俐、黄军山、章 勇、孔春生、胡志辉、杨 密

二、评委组成

    由具有丰富教育教学经验的特级教师、高级教师、学科带头人担任专家评委，并遴选一定数量的大众评委。

三、竞赛人员及条件

    1、市属高职院校，全市普通中、小学校，中职学校(含高职院中职部)在职教师均可报名参加(历届已获得“星城杯”教师教学竞赛活动前三名的除外)。

    2、参赛人员政治素质好，忠诚党的教育事业，有良好的职业道德。

四、竞赛内容

    高教组：

    1、20分钟说专业

    2、ISAS教学技术竞赛

    中学组：

    1、15分钟片段教学展示

    2、教育微表达

    中职组：

    1、15分钟片段教学展示

    2、专业技能展示

    小学组：

    1、15分钟片段教学展示

    2、教育微表达

五、竞赛程序：

    1、各区县(市)教育局组织本地区学校进行初赛。市直属学校中学组、小学组由市教育局组织初赛。

    2、中学组由各区、县(市)教育局分别选拔3名选手(文科、理科、其他学科组第一名)共30名，市教育局选拔直属学校6名选手(文科、理科、其他学科组前两名)，共计36名选手参加全市决赛。

    3、小学组由各区、县(市)教育局分别选拔4名选手(小学A组、B组前两名)共40名，市教育局选拔直属学校2名选手，共计42名选手参加全市决赛。(小学A、B组学科划分详见初赛实施方案)

    4、中职组、高教组分别按照市教育局职成处、高教处制定的竞赛实施方案执行。

六、竞赛要求

    1、各区县(市)教育局要按照“星城杯”教师教学竞赛活动要求制定详细实施细则。中小学组初赛可参照《2016年长沙市“星城杯”教师教学竞赛局直属单位普通中小学组初赛方案》进行。

    2、各单位应成立组织领导机构，制定本单位选拔方案，确保竞赛公平、公正，未组织预赛的单位取消报名资格。

七、竞赛时间安排

    动员阶段：8月29日—9月20日

    初赛阶段：9月21日—10月31日

    决赛阶段：11月1日—11月30日

八、表彰奖励

    1、高教组、中职组分别设特等奖一名、一等奖两名、二等奖若干名。中学文科组、理科组、其他学科组各设特等奖一名、一等奖两名、二等奖若干名。小学A组、B组各设特等奖一名、一等奖四名、二等奖若干名。所有获奖选手由市教育局颁发获奖证书及奖金。特等奖、一等奖选手颁发“长沙市教学能手”证书。

    2、为表彰组织工作好，成绩突出的单位，设优秀组织奖若干名。

九、成果运用

    为进一步发挥“星城杯”教师教学竞赛活动成果的作用，将开展微信互动点评、网络推广以及名师送教等活动。

长沙市教育局

2016年8月31日

 

关于开展2016年长沙市“星城杯”教师教学竞赛“教育微表达”案例征集活动的通知

区县（市）教育局、直属各学校：

    为进一步落实《关于开展2016年长沙市“星城杯”教师教学竞赛活动的通知》精神，丰富“星城杯”教师教学竞赛“教育微表达” 案例素材库，经研究，决定在全市开展2016年长沙市“星城杯”教师教学竞赛“教育微表达”案例征集活动，现将有关事项通知如下：

    一、征集对象

    全市各中小学校教师、教研人员、管理人员。

    二、主题范围

    1.师德修养。政治素质与品德修养、职业理想与敬业精神、遵守教育法律法规、专业发展与团队合作等。

    2.专业理念。以人为本、关爱学生，尊重差异、平等待人，尊重教育规律、提升核心素养、关注学生全面发展等。

    3.教学能力。准确把握课程标准、开发与利用课程资源、创造性使用教材，灵活运用教学方法、有效应对教学生成性事件、合理运用新媒体技术、激发学习兴趣、发展学生思维，教学目标意识、教学内容与生活的关联，发现问题与解决问题的能力、活动组织与调控能力等。

    4.教育能力。班级管理能力、组织班级活动的能力，课堂领导能力，班级突发事件的处理、与家长的沟通能力，关注潜能生、关心学生的学习生活与思想动态、注重师生之间的对话与沟通，学科中的德育渗透、教师教育机智、学生激励性评价等。

    5.教研能力。终身学习能力、自我反思能力、课题研究能力、分析归纳能力、逻辑思维能力、行动研究能力等。

    6.其他。如教师的文化底蕴、学生社团的组织与管理、民主型班级建设、学校家庭与社会教育的结合等。

三、案例形式与要求

    1．案例形式：情景式案例、故事性案例、新闻性案例、现象性案例、数据性案例、政策性案例、两难性案例等等，案例后面附录评价要点。

    2．案例要求：

    （1）主题突出，适合中小学各学科教师，以问题解决为导向，贴近教育教学实际，拒绝空洞宏大和单纯的理论性问题。

    （2）每篇以80-200字为宜。列举2-5条案例评价要点。

    （3）参评案例每个区县（市）推荐30个、每所市直学校推荐2-5个。

    （4）参评案例文档结尾依次标明所属区县（市）、单位名称、姓名、联系电话。

    （5）截止时间：2016年 9月30日。

四、组织与评奖办法

    1．参评案例主要由各区县（市）、市直学校统一组织打包发送电子稿至503794672 @qq.com，无需提交纸质稿。压缩文件名为“区县市或学校+“教育微表达”案例征集（篇数）”。

    2．评选出的优秀案例将编入《长沙市“星城杯”教师教学竞赛“教育微表达”案例库》，对入选案例的作者，将颁发获奖证书，并给予一定奖励。各单位组织案例征集和提交案例的情况，将作为“星城杯”教师教学竞赛组织奖评选依据之一。

 

    联系人：袁晓玲老师           电话：138******0246

                              

                                         

                        长沙市教育局

                          二О一六年八月  

 附件：“教育微表达”参考案例

 

参考案例1：

    班上的一位同学向你反映参加优质课评选的某位老师弄虚作假，反复在班上演练并安排学生回答重要问题和有难度的问题，以使课堂更加“出彩”，你怎么办？

    [评价要点]

    准确了解情况

    诚信正直

    尊重并关爱同事

参考案例2：

    有人说没有惩罚的教育是不完整的教育；有人说：学校是允许学生犯错的地方；有人说：教育应以表扬为主。请谈谈你对教育惩罚的看法。

     [评价要点]

    1．惩罚不等于体罚，免走两极，刚柔相济。

    2．合理的惩罚以尊重学生、不伤害学生为前提。

    3．有时爱心感化与教育智慧比教育惩戒更有效。