9月22日，长郡中学举行2020-2021学年师徒合同签订仪式，各学科教师、班主任及竞赛教练共计74对师徒结对教师在现场完成合同签订。师徒结对旨在充分发挥骨干教师传帮带作用，快速引领青年教师增强专业素养，助力学校教育教学工作水平的提升。校长李素洁、副校长陈来满参加仪式，教师发展管理中心副主任王星主持仪式。

会上，学生发展管理中心主任陈溪宣布了师徒教师名单，教师发展管理中心主任骆宪武宣读了2019-2020学年师徒工作优秀名单，学术委员会胡志辉老师解读了师徒教师工作管理办法及本学期片段教学比赛方案。

此次师徒结对合同签订期限为一年，指导教师均为经验丰富、教育教学功底扎实的优秀教师；徒弟教师为分配未满三年的老师及首次在长郡中学担任高中各年级教育教学（含班主任、教练）任务的教师。师徒结对过程中，徒弟教师需履行虚心接受指导教师的教育培养，积极参加各项教研活动，经常向指导教师请教教育教学经验及方法，观摩指导教师的研究课或示范活动一学期不少于六节（次），参加学校一年一度的“新课程·新理念·新教师”教育教学赛课活动，自主申报一项校级微课题并开展研究等一系列义务；指导教师需履行指导徒弟教师钻研教材认真备课，运用新课程理念上好每一堂课，进行常规管理和文化建设，培养徒弟教师爱岗敬业、乐于奉献的精神，及指导其参加系列“新课程·新理念·新教师”教育教学赛课活动等责任。除此之外，学?；棺沤⒘顺たぶ醒降芙淌Τ沙さ蛋福ν剿浇萄Ы涣髑榭黾锹荚诮淌占浠蚣锹急旧?，并在期终对合同履行情况及教学情况作出反思总结。

陈来满副校长提到，今年长郡中学新进教师队伍庞大，新生力量雄厚，学校建立师徒结对制度，搭建学习交流平台，既能促进指导教师的进一步提升，也能帮助徒弟教师快速成长。现场，他送给参会教师五句话：一是“师傅领进门，修行在个人”；二是教书无问贵贱，育人不分优劣；三是学优秀的别人，成优异的自己；四是付出定会有收获，吃亏就是占便宜；五是把“三年成型、六年成材、十年成器”当成自己的目标。他希望所有的徒弟教师在长郡中学一定要主动地虚心学习，在教育和教学岗位上加强修炼，不断地提高自己，早日成长为学校的骨干。

当天，李素洁校长为每一位指导教师颁发了聘书并合影留念，师徒双方现场签订了结对协议。

（图文丨乔梦平）